L’Essentiel du CSA EA du 2 avril 2026 : L’ Élan Commun réclame la vérité des chiffres sur les DGH   CSA Enseignement Agricole
Un CSA-EA s’est tenu le 2 avril dernier sur les moyens de la rentrée. L’Élan Commun avait demandé à ce que deux collègues expert·es, venu·es des deux régions de Nouvelle-Aquitaine et Bourgogne-Franche-Comté (BFC) dont la DGH est en baisse et qui perdent des postes, puissent être présent·es. Une méthode de calcul de la DGH mais […]

Subvention à l’élève du CNEAP et UNREP revalorisée de 20 % !   CSA Enseignement Agricole
Ce jeudi 26 mars, a été publié au Journal Officiel un arrêté du ministère de l’Agriculture à propos de la subvention versée par le ministère aux établissements agricoles privé temps plein (CNEAP, UNREP) pour l’année civile 2026. Pour chaque élève interne, les établissements percevront une subvention de fonctionnement d’un montant de  4574 euros soit une […]

Commission de conciliation de l’Enseignement Agricole privée – 24 mars 2026 Déclaration liminaire   CSA Enseignement Agricole
  Commission de conciliation – 24 mars 2026 Déclaration liminaire Le rapport parlementaire sur le financement public de l’enseignement privé sous contrat, corédigé par les députés Paul Vannier et Christopher Weissberg, a révélé qu’au fil des décennies, la loi Debré de 1959 a progressivement favorisé l’enseignement privé, au point de déséquilibrer le principe initial de […]

Compte rendu du GT ATLS du 10 février 2025   CSA Enseignement Agricole
Sommaire GT ATLS du 10 février 2026 Infirmier·es : Pronote : IDE en pratiques avancées Note de service DGER/SDACE/C2001-2016 (organisation du service et mission des infirmier·es) Quelques indicateurs sur le ratio élèves/infirmier·es IFSE et missions CGAAER Recrutement Concours TFR Labo 2026 Autres concours Secrétaires généraux·ales d’établissement (SG) Bénéficiaires de l’obligation d’emploi des travailleur·euses handicapé·es (BOETH) […]

CSA EA 03/02/2026 – Déclaration Liminaire de l’Élan commun   CSA Enseignement Agricole
On ne pourrait que se réjouir de ces chiffres sur la rentrée 2025 avec cette augmentation des effectifs dans l’EAP de 627 élèves même si nous étions en droit de recevoir les chiffres de l’apprentissage ! Malgré tout des inquiétudes demeurent : alors même que ces effectifs augmentent, en tendance la contrainte budgétaire se resserre […]

Paie d’octobre : réforme CMO, transfert prime-point et revalorisation IFSE   Actualité
La réunion d’information du 31 octobre 2025, organisée par le service des ressources humaines du MAASA, avait pour objectif de présenter les variations observées sur la paie d’octobre 2025. Cette réunion a permis de revenir sur les réformes et opérations techniques en cours ayant pu impacter les bulletins de paie.   La présentation   a porté […]

ALERTE F3SCT – Suivi médical des élèves et exercice des missions des infirmier·es de l’enseignement technique agricole   CSA Enseignement Agricole
Dès le CSA EA de rentrée du 04 septembre 2025, une alerte a été portée sous forme de question diverse suite à l’évolution vers Pronote 2025. Cette mise à jour a supprimé la possibilité pour nos collègues infirmier·es d’utiliser le logiciel pour assurer le suivi des élèves.   Cette modification s’est accompagnée de la suppression […]

Compte rendu du GT ATLS du 16 septembre 2025   CSA Enseignement Agricole
Point de situation sur le Lycée Vert d’Azur – Antibes En début de groupe de travail, le Sous-directeur de la Sous-direction des établissements, des dotations et des compétences (EDC) a fait un point de situation sur les événements survenus à Antibes la semaine dernière (attaque au couteau par un ancien élève d’une enseignante et de […]

Bachelor Agro : oui à un nouveau diplôme mais pas celui là !   CSA Enseignement Agricole

Pétition : Inclusion des élèves à besoins spécifiques et aménagements d’épreuves  Stop à un bricolage contre les élèves et les personnels !   CSA Enseignement Agricole
  Contexte : la loi du 11 février 2005 impose la prise en compte des difficultés spécifiques de certain·es élèves. 20 ans plus tard, ces besoins, en constante augmentation, entraînent de nouvelles charges et une organisation trop souvent inadaptée. Pourtant, l’administration se décharge bien trop souvent de ses responsabilités, laissant les enseignant·es “responsables” des CCF se […]